转化思想在小学数学教学中的运用策略

陈秀娟

福建省莆田市实验小学，福建 莆田， 351100

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摘要：为帮助学生通过运用转化策略寻求最佳解题路径，文章就转化思想在小学数学教学中的运用策略进行了探究，具体包括转化条件，理清数学问题；转化情境，熟悉数学问题；转化表述，理解数学问题；转化图文，解决数学问题。

关键词：转化思想；数学教学；转化情境

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401（2018）03-0255-01

作者简介：陈秀娟（1973— ），女，汉族，福建莆田人，中学高级教师。研究方向：小学数学教学。