高中历史教学中学生史料实证素养的 培养策略探究

何英

松溪一中，福建 南平， 353500

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摘要：

文章首先解读了史料实证核心素养的内涵，然后针对高中历史教学中培养学生史料实证素养的策略进行了探讨，即更新教育理念，积极树立史料实证意识；运用最新的史料，引发学生史料分析意识；开展有效提问，吸引学生有效解读史料；引导学生自主搜集，提高其史料搜集能力；对史料进行解读，分析解决相关历史问题。

关键词：高中历史教学；史料实证素养；教育理念；有效提问

中图分类号：G633.51文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)04-0074-02

作者简介：何英（1972— ），女，汉族，福建松溪人，一级教师。研究方向:中学历史教学。