高职院校护理专业学生心理健康状况分析

宋红芳，张红梅

山西医科大学公共卫生学院，山西 太原， 030001

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摘要：

文章首先论述了心理健康教育的评判标准和意义，然后分析了我国高职院校护理专业学生心理健康的影响因素，最后提出了几点心理健康维护策略，即健全心理健康教育工作机制、进行全面深入的心理素质教育、开展心理健康教育实践活动、营造校园环境和文化氛围、拓展高职院校德育的内涵。

关键词：高职院校；护理专业；心理健康

中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)04-0096-02

作者简介：宋红芳（1984— ），女，汉族，山西繁峙人，助理讲师。