小学卓越全科教师教学实践能力的培养
冯然飞
河南师范大学,河南 新乡, 453000
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摘要:
文章首先论述了培养小学卓越全科教师教学实践能力的重要意义,然后分析了小学卓越全科教师教学实践能力的结构特征,最后提出了小学卓越全科教师教学实践能力的培养策略,即合理明确小学卓越全科教师教学实践能力培养的总体目标,具体完善小学卓越全科教师教学实践能力培养的协同机制,科学构建小学卓越全科教师教学实践能力的教育培养模式。
关键词:小学;全科教师;实践能力
中图分类号:G451文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)04-0104-02
作者简介:冯然飞(1994— ),女,汉族,河南辉县人。