“心流理论”对学生学习“学会学习”课程的启示 —— — 以《学习力》读书报告为例
翁志积
宁波大红鹰学院,浙江 宁波, 315175
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摘要:
文章从“心流理论”的角度,以学生学习课程第一个课题—— — 《学习力》读书报告撰写中所存在的一些问题为样本,阐述了“心流”理论对学会学习课程的启示,即明确目标、及时反馈、控制任务难度水平。
关键词:学会学习;心流理论;心流特征
中图分类号:G64文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)04-0167-02
作者简介:翁志积(1983— ),男,汉族,浙江慈溪人,硕士。研究方向:大学生思想政治教育。