地方高师院校数学专业代数学课程的教学探讨

林记

阜阳师范学院数学与统计学院，安徽 阜阳， 236037

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摘要：

文章主要研究了地方高师院校代数学课程教学资源整合的方法，即教师应重视数学文化的渗透，提高学生的学习兴趣；充分整合，并开发网络教育资源，创新教学模式；基于中学数学，创新教学内容；以代数学思想为纲，整合代数学课程教学资源。

关键词：代数学；教学资源；教学模式

中图分类号：G642.0 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)04-0178-02

作者简介：林记（1981— ），女，汉族，四川自贡人，讲师，硕士。研究方向：代数表示论。