如何提高初中物理课堂教学提问的有效性

马德平

甘肃省白银市靖远县第五中学，甘肃 白银， 730600

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摘要：

文章从初中物理课堂教学提问现状出发，探讨了提高初中物理课堂提问有效性的教学对策，即通过启发性提问或物理实验提问，激发学生学习热情；创设课堂教学情境，增强学生对教学内容的理解；将课堂提问与现实生活相联系，增强课堂提问的有效性。

关键词：课堂提问；教学情境；有效性

中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)04-0247-01

作者简介：马德平（1967— ），男，汉族，甘肃靖远人，一级教师。研究方向：初中物理教学。