中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊期刊

主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

巧设议题,提高多文本阅读教学效率

郑沛,铁艳娜

河南省许昌市古槐街小学,河南 许昌, 461000

浏览次数:18次 下载次数:113次

摘要:

文章提出了在多文本阅读教学中,通过整合目标,单元阅读式议题选择; “求同”阅读,核心主题式议题选择;“求异”品析,落实语用式议题选择;开放多元,创新思维式议题选择等方法拓宽学生的阅读面。

关键词:语文素养;文本阅读;单元阅读;核心主题;创新思维

中图分类号:G622文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)04-0253-01

    作者简介:郑沛(1973— ),女,汉族,河南许昌人,一级教师。研究方向:阅读教学。

上一篇基于 OTO 思维的高中智慧教学环境构建与应用

下一篇小学数学课堂教学中的学与导