巧设议题,提高多文本阅读教学效率
郑沛,铁艳娜
河南省许昌市古槐街小学,河南 许昌, 461000
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摘要:
文章提出了在多文本阅读教学中,通过整合目标,单元阅读式议题选择; “求同”阅读,核心主题式议题选择;“求异”品析,落实语用式议题选择;开放多元,创新思维式议题选择等方法拓宽学生的阅读面。
关键词:语文素养;文本阅读;单元阅读;核心主题;创新思维
中图分类号:G622文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)04-0253-01
作者简介:郑沛(1973— ),女,汉族,河南许昌人,一级教师。研究方向:阅读教学。