小学数学教学策略探讨

周华

福建宁德师范学院附属小学，福建 宁德， 352100

浏览次数：10次 下载次数：167次

摘要：

为了使学生的数学素养得到持续和谐的全面发展，文章探讨了小学数学教学策略：教学中教师引导学生在温故知新中有效迁移，激活问题意识；在自主研学中建构新知，发展思维能力；在拓展延伸中内化生长，培养应用意识。

关键词：问题意识；思维能力；应用意识

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)04-0256-01

作者简介：周华（1980— ），男，汉族，福建宁德人，一级教师。研究方向：小学数学课堂教学。