力学类课程教学调查及其对教学改革的启示

刘伟

贵州理工学院资源与环境工程学院，贵州 贵阳， 550003

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摘要：力学类课程是土木工程、岩土工程、采矿工程、机械工程、航天航空等专业的重要专业基础课，文章以弹性力学为例，对弹性力学教学效果进行了调查和分析。结果表明当前弹性力学教学中主要存在的问题是对于工科学生来说，弹性力学课程相对较难。由此而导致工科学生对于学习弹性力学的兴趣不高。为解决上述问题，文章提出以黑板板书教学为主，辅以问题引导式教学、教学工具演示等综合的教学方法，多讲授和布置习题，每学完一章要及时复习巩固，同时，在讲授过程中应对必要的相关数学基础进行相应的补充。教学调查发现新时代学生并不对题海战术厌恶，相反，学生对力学类课程中使用黑板板书教学较为认同。

关键词：弹性力学；力学类课程；教学调查

中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)05-0005-02

作者简介：刘伟（1984— ），男，汉族，湖南临湘人，副教授，博士。研究方向：力学与地质工程。