中职学校利用福建省教育资源公共服务平台 进行“慕课”教学的探讨 —— — 以 VisualBasic程序设计课程为例

陈冰

福州机电工程职业技术学校，福建 福州， 350011

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摘要：文章基于对“慕课”引发的全球性学习革命的认识，依托政府面向广大教师提供的福建省教育资源公共服务平台，以“VisualBasic程序设计”课程的“冒泡排序法”为例，分析了中职学校学生的学习情况，探讨了在该平台上将“慕课”与传统课堂教学相融合的教学方法。

关键词：慕课；中等职业学校；VisualBasic程序设计

中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：2095-6401（2018）05-0108-02

作者简介：陈冰（员怨苑苑— ），女，汉族，福建福州人，讲师。研究方向：计算机课程与信息化。