基于“互联网 +”的乡村教师信息素养培养研究

史颖

宝鸡文理学院教育学院，陕西 宝鸡， 721016

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摘要：文章首先论述了“互联网+”背景下乡村教师信息素养存在的问题，然后提出了“互联网+”背景下培养乡村教师信息素养的具体策略，即转变观念，提高乡村教师对信息素养的认识；营造氛围，调动乡村教师提升信息素养的积极性；加强培训，创设乡村教师信息素养提高的条件。

关键词：互联网+；乡村教师；信息素养

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401（2018）05-0120-01

作者简介：史颖（1991— ），女，汉族，山西临汾人，硕士研究生。研究方向：小学教育。