基于社会发展需求的居住区规划原理教学探析

张倩

贵州大学，贵州 贵阳， 550025

浏览次数：12次 下载次数：134次

摘要：文章通过阐述社会发展需求与居住区规划原理教学的内涵特征，分析了居住区规划原理教学中存在的主要问题，对基于需求的居住区规划原理提出教学策略，包括构建科学合理的课程教学体系、推进教学方式方法的有效创新、推进实践教学的有效开展。

关键词：社会发展需求；居住区规划；教学体系

中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)05-0161-02

作者简介：张倩（1980— ），女，汉族，北京人，讲师，硕士。研究方向：城乡规划及其实践。