分层教学法在高职数学教学中的运用

姜淑莲

武汉船舶职业技术学院，湖北 武汉， 430050

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摘要：教师考虑学生的个体差异，采用分层教学法开展教学工作，能切实提升教学水平。文章从制定分层教学目标、根据教学目标制定分层备课方案、授课时遵循分层次教学观念、课后分层作业与考核四个方面对分层教学法在高职数学教学中的运用进行探讨。

关键词：分层教学法；高职数学；教学目标

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)05-0195-01

作者简介：姜淑莲（1966— ），女，汉族，辽宁葫芦岛人，副教授。研究方向：高等数学。