如何提高生物实验教学质量

胡思杰

西华师范大学，四川 南充， 637000

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摘要：文章阐述了生物实验的分类，分析了提高中学生物实验质量的途径，包括规范操作；明确实验的目的，分门别类采取措施；理论联系实践；小组合作，自主探究；结果反馈与总结，指出了教师在生物实验教学中要注意的问题。

关键词：生物实验；科学素养；教学质量

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401（2018）05-0254-01

作者简介：胡思杰（1995— ），女，汉族，四川乐山人，硕士。研究方向：教育学。