高职教育“思学做创”人才培养模式的探索性研究

陆建荣，何振俊，周俊冬

南通开放大学机电工程学院

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摘要：结合我国高等职业教育的发展目标，对几种典型人才培养模式进行了介绍，针对现有几种人才培养模式的不足，提出了一种全新的“思学做创”四位一体的人才培养模式，对其含义和目标进行了阐述，并对其实施过程进行了探索性研究，为我国高等职业教育的人才培养提供了一种新的思路。

关键词：素质教育,高职教育

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：高等职业教育;人才培养模式;思学做创

作者简介：陆建荣(1979-)，男，汉族，江苏南通人，讲师，硕士，现就职于南通开放大学(江苏城市职业学院)机电工程学院。研究方向：教学管理，机械工程。