通用技术教学中情感态度与价值观的教育

何俊

江苏省扬中高级中学

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摘要：高中通用技术课程最重要的理念是“关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养”。新课改以来，通用技术课程三维目标为实现技术素养的培养提供了保证。但由于应试教育思维的影响，课堂教学还不够重视情感态度与价值观。笔者在教学实践中通过不断探索，认为该课程要注重培养学习兴趣，培养技术精神，关注生活教育，激发爱国情感，关注社会进步，培养环保意识，塑造正确的世界观。教师要努力提高自身素养，促进学生更好成长。

关键词：素质教育,价值观的教育

中图分类号：G63文献标志码：文章编号：0

关键词：技术素养;通用技术教学;情感态度与价值观;教学目标

作者简介：何俊(1979-)，男，汉族，江苏扬中人。研究方向：高中通用技术教育。