论新课改下历史课堂开放与生成的构建

周齐

合肥市第三中学

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摘要：开放与生成是新课程的主要特点，是提高课堂效率的根本途径。在历史课堂教学中教师要发挥主导作用，有效整合各种课程资源，创设各种历史问题情境，置学生于自主探究发现的活动中，构建开放与生成的历史课堂。教师要增强教育机智，捕捉课堂契机，挖掘学生潜能，引导学生巧妙生成，在开放动态生成的历史课堂中促进学生的全面发展。

关键词：素质教育,历史课堂

中图分类号：G633.51文献标志码：文章编号：0

关键词：构建;开放与生成;历史课堂

作者简介：周齐(1983-)，男，汉族，安徽安庆人，中学二级教师。