基于概念图分析初中生物重要概念的教学路径

张建乐

福建省长乐市厚福中学

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摘要：初中生物是学生“生物学科”学习的入门阶段。因此，初中生物的教学便是对学生“生物学”基础知识和基本概念的教学。而基本概念和基础知识的掌握，有利于学生今后对“生物学”这门课程的学习。将概念图运用于生物教学的过程当中，对学生掌握基础生物知识起了重要的推动作用。本文深入剖析了基于概念图的初中生物重要概念的教学路径。

关键词：素质教育,初中生物重要概念

中图分类号：G633.91文献标志码：文章编号：0

关键词：初中生物;概念图;教学路径;重要概念

作者简介：张建乐(1975-)，男，汉族，福建长乐人，现就职于福建省长乐市厚福中学。