初中音乐课堂导入策略探究

梁颖

江门市培英初级中学，广东 江门，529000

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摘要：

文章首先分析了音乐教学在培养初中学生审美情趣和思想素质等方面的重要作用，然后就初中音乐课堂的导入策略进行了探究，包括以多媒体为导入，吸引学生的注意力；以故事为导入，激起学生的好奇心；以游戏为导入，激起学生的学习激情；以律动表演为导入，集中学生的注意力；以流行音乐为导入，以拉近学生和音乐作品的距离。

关键词：初中音乐课堂；导入策略；遵循原则

中图分类号：G633.951文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)11-0089-02

作者简介：梁颖（1973— ），女，汉族，广东江门人，中学一级教师。研究方向：音乐教学。