关于对中小学教师信息素养发展的研究现状的分析与思考

王红蕊

内蒙古师范大学，内蒙古 呼和浩特，010022

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摘要：

为了提供对教师的信息素养发展的研究具有参考与借鉴价值的建议，文章采用了文献分析研究方法，对中小学教师的信息素养的现状进行分析，探究了近十年中国中小学教师的信息素养现状，并由此在教师和学习方面得出启示。

关键词：中小学教师；信息素养；文献分析法

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)11-0129-02

作者简介：王红蕊( 1994— )，女，汉族，内蒙古通辽人，硕士研究生。研究方向：现代教育技术。