“全语言”内涵重考与高职英语教学实践

李全福

浙江机电职业技术学院人文社科学院

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摘要：“全语言”是关于语言、语言学习、语言教学、教学内容及学习环境的一套理论和原则。正确理解“全语言”的内涵并将其应用于课堂实践，可为我国的外语教学法注入新的内容，也可为我国的高职英语教学提供新思路。

关键词：素质教育,高职英语教学

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：全语言;内涵;整体性;实践教学

作者简介：李全福(1957-)，男，汉族，山西永济人，副教授。研究方向：第二语言习得与语言教学，语用学，英语教材教法。