探索壮族图腾元素与美术设计类课程教学之融合

蒙守霞

广西华侨学校，广西 南宁，530007

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摘要：文章首先对壮族地区的图腾载体进行了调研，并对图腾进行界定，然后对壮族图腾元素与中职美术设计教学的融合进行了思考，最后举例分析了壮族图腾与美术设计类专业课程的融合方向。

关键词：壮族；图腾元素；美术设计

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)12-0067-02

作者简介：蒙守霞（1981— ），女，汉族，广西南宁人，讲师。研究方向：艺术设计。