以学生为主体的团体互动式教学在高职心理健康教育课堂中的实践研究

孙元元

南京信息职业技术学院

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摘要：高职心理健康教育课堂是普及和宣传心理健康教育知识的重要渠道，本研究立足于传统教学模式，紧贴当前高职生身心发展的特点和学生关注的心理热点问题，采用以学生为主体的团体互动式教学模式，不仅尊重学生的内心需要，而且对活跃课堂气氛，调动学生的积极性和主动性起到良好的作用，让学生充分在团体互动中收获心理成长。

关键词：素质教育,互动式教学

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：团体互动式教学;高职生;心理健康教育课堂

作者简介：孙元元(1980-)，女，汉族，江苏新沂人，讲师，硕士。研究方向：发展与教育心理学。