微格教学提升师范生教学技能探析

龚成，李嘉美，梁慧仪

佛山科学技术学院人文与教育学院，广东 佛山，528000

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摘要：文章首先从内容指向明确、训练科学合理、效果有迹可循三方面阐述了微格教学提升师范生教学技能的可行性，然后提出了微格教学提升师范生教学技能的训练模式，包括理论讲解、案例示范、实践练习、观摩反馈、改进练习。

关键词：微格教学；师范生；教学技能

中图分类号：G655文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)12-0082-01

作者简介：龚成（1995— ），男，汉族，湖南常德人，硕士研究生。