西部地区高校青年教师培养困境及出路

张婷婷

沈阳大学，辽宁 沈阳，110044

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摘要：文章分析了我国西部地区高校青年教师培养的困境，提出了培养路径，即建立外部制度保障、完善内部成长机制、创建青年教师成长环境、加大西部地区高校的多元支持、建立多元化指标考核体系。

关键词：西部地区；高校；青年教师；培养路径

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)12-0119-01

作者简介：张婷婷（1983— ），女，汉族，辽宁铁岭人，助理研究员，硕士。研究方向：高校教师培训。