提升农村小学校本研修实效性的策略探究

朱开丹，张盛良

尤溪县梅仙中心小学，福建 三明，365101

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摘要：为了加强农村小学的师资力量，文章以梅仙中心小学为例，提出了一套切实有效的校本研究策略。即激发内需，为校本研修奠定基础；细化管理，为校本研修保驾护航；创造条件，为校本研修拓宽渠道；搭建平台，为校本研修提供舞台。

关键词：农村小学；校本研修；实效性

中图分类号：G623文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)12-0121-01

作者简介：朱开丹（1971— ），男，汉族，福建尤溪人，中学高级教师。