PLC 课程教学改革实践探索

梁高卫 1，2

1 湘西南农村信息化服务湖南省重点实验室，湖南 邵阳，422000；2 邵阳学院信息工程学院，湖南 邵阳，422000

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摘要：PLC 技术人才的培养的需求越来越迫切，该专业课程已经成为各大高校的重要科目，基于此，为推动高等院校 PLC 课程教学效果，文章首先概述了 PLC 课程教学概念、特点；其次，针对目前高校 PLC 课程教学中存在的问题展开讨论，最后有针对性地提出了相应的改进措施，认为高校教师要重视教学实践活动的开展；有效整合课堂教学内容；建立健全教学质量考核机制；采用任务驱动教学方法；采用“三维一体”的 PLC 课程教学模式。

关键词：PLC 课程；教学改革；实践教学

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)12-0165-02

作者简介：梁高卫（1970— ），男，汉族，湖南邵阳人，讲师，博士。