高职数学课堂教学设计存在的问题及对策

马华荣

江苏省武进中等专业学校，江苏 常州，213000

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摘要：为了提升高职学生的数学学习能力，将数学融入高职学生的生活，文章先从两部分分析了高职数学课堂教学设计存在的问题，再针对高职数学课堂教学设计的优化策略进行了三方面的论述，包括高职数学课堂教学设计的创新化和信息化、高职数学课堂教学设计的合理化、高职数学课堂教学设计的简单化。

关键词：高职数学；课堂教学设计；基础知识

中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)12-0200-01

作者简介：马华荣（1977— ），男，汉族，江苏常州人，中学一级教师。