如何优化初中小班化数学课堂教学

宁国辉

福建省邵武市沿山中学

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摘要：小班化教学是新课程改革的重点要求，其强调站在学生的立场上，充分发挥学生的主观能动性，在教学中能够发现每一个学生的差异，使学生都能够积极地参与到教学中，能够在教学中受到重视。现在，小班化教学已经不断地成熟，运用有限的空间条件实行小班化教学是十分必要的，但小班化教学的过程中还是会呈现出一些问题，所以，本文通过对初中小班化数学教学进行分析，提出有效的措施，以期提高学生学习的积极性。

关键词：素质教育,初中小班化数学课堂

中图分类号：G623.5文献标志码：文章编号：0

关键词：小班化;优化;初中数学;课堂教学

作者简介：宁国辉(1973-)，男，汉族，福建邵武人，中学一级教师。研究方向：数学。