基于“主导—主体”教学模式的机器人教学分析

洪源

杭州外国语学校

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摘要：通常来讲，基于“主导—主体”的教学模式能够将机器人教学过程当中的实践精神以及创新精神进行有效落实。文章简单分析了该模式的理念以及原则，描述了“主导—主体”教学活动中教师和学生角色的具体特点。

关键词：素质教育,机器人教学分析

中图分类号：G4文献标志码：文章编号：0

关键词：主导—主体;机器人;理念;角色特点

作者简介：洪源(1981-)，男，汉族，浙江淳安人，中级职称。研究方向：计算机科学教育。