论生活转化为文字的策略

刘付云

扬州世明双语学校

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摘要：生活是写作的源泉。教学过程中教师可通过创设生活情境，盘活学生生活的素材，引导学生关注原味生活等，将生活积累转化成鲜活可感的文字。

关键词：素质教育,学生生活

中图分类号：G623.2文献标志码：文章编号：0

关键词：生活积累;情境;素材;策略

作者简介：刘付云(1976-)，女，汉族，江苏东台人，中学一级教师，硕士，现就职于扬州世明双语学校。研究方向：语文教学。