西部地区城乡义务教育集团化办学研究——以青海省西宁市为例

蔡娜娜

青海师范大学教育学院，青海 西宁，810008

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摘要：

文章首先阐述了基础教育集团化的内涵与特征，其次详述了西宁市义务教育集团化办学取得的成就和存在的问题，最后提出西宁市义务教育集团化办学的建议，即因校制宜，和而不同；明确理念，培育师资；融合文化，增加合力。

关键词：西部地区；义务教育；集团化办学

中图分类号：G52文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)14-0016-02

作者简介：蔡娜娜 ( 1994— )，女，汉族，山西临汾人，硕士研究生。