科教融合背景下的高校教学探析

李巧

西华师范大学教育学院，四川 南充，637009

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摘要：

文章以科教融合为大背景，分析了高校教学普遍存在的问题，包括课堂行为和科教分离两部分，并对高校教学模式改革途径进行探析，包括树立科教融合的教学观念；以研究性教学为契合点；加强课堂内外指导，理论与实践相结合。

关键词：科教融合；高校教学；研究性教学

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)14-0147-02

作者简介：李巧（1995— ），女，汉族，四川宜宾人，硕士研究生。