初中英语课堂导入探究
陈靖萍
龙岩莲东中学,福建 龙岩,364000
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摘要:
为了使复杂的英语知识简单化,减少学生在学习中遇到的各种难题,文章针对初中英语课堂导入进行了探究,即把握有效导入原则,明确课程导入目的;科学选择导入方法,提升导入的针对性;合理选择导入内容,提高课程导入质量。
关键词:课程导入;初中英语;情境导入法
中图分类号:G633.41文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)14-0219-02
作者简介:陈靖萍(1972— ),女,汉族,福建上杭人,高级教师。研究方向:英语教育与教学。