从学分制的本质论国内高校学分制改革策略
樊天相,黄进,曾玉玲 *
成都大学,四川 成都,610106
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摘要:
文章阐述了国内高校学分制实施的困境,指出了学分制的理论来源及本质,提出了国内高校学分制改革实施对策,包括加大高校师资队伍与课程体系建设力度;优化选修制度,完善高校教学管理;教学管理系统的优化。
关键词:学分制;国内高校学分制改革;高等教育
中图分类号:G649.21文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)17-0077-03
作者简介:樊天相(1988— ),男,汉族,重庆人,硕士,科员。研究方向:高校人才管理,教学管理。