“热学”课程的翻转课堂教学设计
刘国其,刘魁,高国明
云南大学资源环境与地球科学学院地球物理系,云南 昆明,650091
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摘要:
文章首先介绍了“热学”课程与翻转课堂的概念,其次探究了“热学”课程的翻转课堂教学设计与过程,之后阐述了翻转课堂在学生素质培养中的体现,包括增强了学生的陈述与表达能力、培养了学生的自信心及其他的收获三方面,最后进行了反思与总结。
关键词:翻转课堂; “热学”课程;教学设计
中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)17-0110-02
作者简介:刘国其(1984— ),男,汉族,广西钦州人,讲师。研究方向:物理教学,地球物理。