大学数学微课教学策略

伏文清

西安工业大学理学院，陕西 西安，710021

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摘要：

文章首先分析了大学数学微课教学的作用，其次探究了大学数学微课教学的策略，包括明确知识点，引导学生按需求进行自主学习；提高趣味性，激发学生的学习兴趣。

关键词：大学数学；微课；学习兴趣

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)17-0125-01

作者简介：伏文清（1983— ），女，汉族，山东临沂人，讲师，博士研究生。研究方向：模糊数学及应用。