小学数学翻转课堂教学探讨
杨志祥
安徽省芜湖市无为县福路希望小学,安徽 芜湖,238391
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摘要:
文章通过阐述翻转课堂的概念,从课前学习、课堂教学中、课后复习阶段三方面提出小学数学教学中翻转课堂的运用策略,具体包括明确教学设计重心;组织学生完成学习报告单;检测学生的自学情况;构建合作学习情境,推动自主学习等。
关键词:小学数学;翻转课堂;教学设计;自主学习
中图分类号:G623.5文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)17-0133-02
作者简介:杨志祥(1982— ),男,汉族,安徽芜湖人,一级教师。研究方向:小学数学教学。