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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

数学建模教学效果的实证研究分析

郑雅茹

西安航空职业技术学院,陕西 西安,710089

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摘要:

文章对数学建模教学效果的实证研究进行分析,采用文献研究法、比较分析法、实验研究法三种方法,通过两学期的教学实验,得出实验班与对照班期末考试原始成绩有明显差距的,结果说明将数学建模思想融入高职数学教学中对于提高学生的学业成绩,激发学生的创造欲望和学习热情具有较好的效果。

关键词:高职数学;数学建模;建模意识

中图分类号:G712文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)17-0180-03

    作者简介:郑雅茹(1981— ),女,汉族,陕西渭南人,讲师,硕士研究生。研究方向:数学教学与数学建模工作。

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