高职数学教学探讨

任利丰

神木职业技术学院，陕西 榆林，719300

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摘要：

为了培养学生的创造性思维能力、学习能力，培养符合社会与企业发展需求的应用型技能型人才，文章首先分析了当前高职数学教学现状，然后提出了提高高职数学教学有效性的具体对策，包括树立正确的教学理念；创新教学方法；创新教学评价方式。

关键词：高职院校；数学教学；思维能力

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)17-0199-02

作者简介：任利丰（1986— ），男，汉族，陕西神木人，助教。研究方向：高等数学教学与改革。