小学道德与法治有效教学策略研究
刘莹
辽宁省葫芦岛市教师进修学院,辽宁 葫芦岛,125000
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摘要:
文章首先分析了小学道德与法治教学现状,其次提出了小学道德与法治有效性教学策略,包括注重培养学生的核心素养;开展小组合作学习教学;开展体验式教学;开展分层教学模式;开展生活化教学。
关键词:道德与法治;体验式教学;生活化教学
中图分类号:G621文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)17-0226-02
作者简介:刘莹(1969— ),女,汉族,辽宁锦州人,高级教师,教研员。研究方向:小学道德与法治教学。