小学语文课堂中的理答策略探究
刘嘉榕
扬州大学,江苏 扬州,225000
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摘要:
为提升小学语文课堂教学效率,加强师生间的有效交流,文章首先论述了理答的概念,然后分析了小学语文课堂中理答的功能,最后提出了五个小学语文课堂中的理答策略,即适时性理答;因材施教;理答语言多样性;适度激励性学生;课后反思。
关键词:小学语文课堂;教师理答;因材施教
中图分类号:G623.2文献标志码:A文章编号:2095-6401(2018)17-0236-02
作者简介:刘嘉榕(1992— ),女,汉族,江苏南通人,硕士研究生。