中学几何教学中存在的问题及对策

宋子君

常州外国语学校，江苏 常州，213000

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摘要：

文章首先提出了中学几何教学中存在的问题，包括几何题比较抽象、教学方法单一、容易答非所问等，然后提出了中学几何教学策略，包括数形结合，提高学生的理解能力；开展课堂活动，激发学生学习兴趣；将几何定理与日常生活相联系。

关键词：中学几何教学；数形结合；课堂活动

中图分类号：G633.63文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)17-0240-02

作者简介：宋子君（1986— ），女，汉族，江苏常州人，中学二级教师。