关于乡村小学语文教师课外阅读现状的思考

史雅晶

长春师范大学，吉林 长春，130032

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摘要：

文章分析了乡村小学语文教师课外阅读存在问题，并提出了相应的解决对策，包括倡导乡村教师形成自觉阅读的习惯；寻求乡村教师阅读成长共生体；倡导形成新型的读书方式；改进小学教师评价体系，突出发展性评价；开展阅读实践活动，促进读书共享。

关键词：乡村小学；语文教师；课外阅读

中图分类号：G451文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)18-0104-02

作者简介：史雅晶（1991— ），女，汉族，吉林敦化人，硕士研究生。