医学院校“形势与政策”课研究性教学探索

余梦

西安医学院，陕西 西安，710021

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摘要：

为了提升“形势与政策”课的教学实效性，文章首先分析了研究性教学的目标和内涵，其次阐明了医学院校“形势与政策”课研究性教学的教学规划，包括教学目标、教学内容、教学模式、评价方式四个方面，最后论述了“形势与政策”课研究性教学的成果。

关键词：医学院校； “形势与政策”课；研究性教学

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)18-0123-03

作者简介：余梦（1981— ），女，汉族，浙江桐乡人，讲师，硕士。