参与式教学法在高职英语阅读中的运用探析

张才钰

江西传媒职业学院，江西 南昌，330224

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摘要：

为提升教学效果，文章分析了参与式教学法的内涵和特征，并论述了参与式教学法在高职英语阅读教学中的运用策略，即全面了解学生，科学划分合作小组；设置预习任务，引导学生课前参与；检测预习情况，展开小组合作活动；评估反馈，优化课堂教学效果。

关键词：参与式教学法；高职英语阅读；教学效果

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)18-0210-01

作者简介：张才钰（1968— ），男，汉族，江西九江人，讲师，硕士。研究方向：英语教学方法。