比较法在地理课堂教学中的实践 ———以季风水田农业为例

李红梅

福建省晋江市第一中学

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摘要：地理比较法在使学生获得新知识的同时，能帮助学生明确新知识在整个地理知识体系中的地位，理解和记忆已阐明的地理原理，并明确新旧知识间的联系，培养学生的地理思维能力。

关键词：素质教育,地理课堂教学

中图分类号：G633.55文献标志码：文章编号：0

关键词：比较法;季风水田农业;地理能力

作者简介：李红梅(1982-)，女，汉族，江西新余人，二级教师，硕士。