卓越教师培养背景下小学教育专业课程设置存在的问题与建议

曹丽乐

平顶山学院教师教育学院，河南 平顶山，467000

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摘要：为了优化高等师范学校的小学教育专业课程设置，提高教学实效性，文章分析了卓越教师培养背景下小学教育专业课程设置存在的问题，并提出了相关建议，即强化基本教学技能的训练；结合小学生成长特点增强课程的实效性；全面开展通识知识与师德教育课程；采用职前学习与职后教学相结合的课程设置。

关键词：卓越教师培养；小学教育专业；课程设置

中图分类号：G642.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)19-0176-02

作者简介:曹丽乐（1991— ），女，汉族，河南襄城人，助教，硕士。研究方向 :教师教育，小学教育。