新工科背景下固体物理课程教学改革探索

戚飞，尹康，张文霞，周前能，张丽

重庆邮电大学光电工程学院，重庆，400065

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摘要：为了支撑“中国制造 2025”“互联网+”“一带一路”等国家计划，文章以固体物理课程为研究对象，结合固体物理教学经验，对新工科背景下固体物理课程教学内容、教学方式、考核方式进行了分析和探索。

关键词：新工科背景；固体物理；过程性评价

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2018)19-0188-02

作者简介：戚飞（1988— ），男，汉族，四川巴中人，讲师，博士。研究方向：低维纳米材料及器件。